英格蘭學校足球協會(ESFA)是英國校園足球體系的主要組織者。圖為ESFA下屬球隊正在比賽。(資料圖片)
   《參考消息》駐倫敦記者岳東興6月19日報道 英格蘭足球是英國足球的代表,它在英國四地足球版圖中比重和影響最大,是世界足球非常重要的一極。英格蘭足球協會(被稱為英足總)是世界上第一個足球管理機構,制定了現代足球的第一套法規,是現代足球管理體系的鼻祖,對國際足聯有極大的影響,也掌握著世界足壇的話語權。
  英足總的管理經驗、英格蘭足球“從娃娃抓起”的模式,都值得“足球發展中國家”學習。
  社區俱樂部培養興趣
  在英國首都倫敦,每一個行政區,比如威斯敏斯特、卡姆登地區,都會對接一個甚至多個社區娛樂健身中心,中心常年開設足球課,可以接收最小3歲左右的孩子學踢球。足球課價格低廉,以記者駐地附近的“瑞士小屋”社區健身中心為例,課程每周一次,一節課45分鐘收費約60元人民幣。
  當然,孩子們起初的學習十分基礎,以樂趣為主。足球老師們以簡單的內容,比如繞圈奔跑、全程“腳控球”游戲、“草莓隊”和“香蕉隊”點球互射、團隊合作等,講授足球啟蒙知識,並滿足孩子們強身健體的需求。
  隨著孩子們年齡增大,足球訓練開始分級。根據他們身體素質、對抗能力、對足球領悟能力的不同,有些繼續留在健身中心的“足球小班”;而更為強壯、希望經受更大挑戰的孩子,則走向戶外,報名配備教練員的“足球大班”——以各大露天公園、草坪(全部免費)為訓練場地的較專業俱樂部。
  這些俱樂部依舊是業餘層面,但大都已經與英足總以及就近的職業俱樂部掛鉤。記者駐地附近的“大草坡俱樂部”,其招生宣傳流動車常年馱詿蟛萜鹿懊趴冢廈媲邐∽擰壩胗⒆闋堋⑸刪憷植坑辛怠鋇謀曖錚庖饢蹲牛鎂憷植吭謨⒆闋艿羌親⒉幔矣脛耙登蚨影⑸捎卸越庸叵擔梢園押⒆又械餒咚偷僥搶鍔鈐臁�
  足球學院負責“造血”
  發展足球最重要的是人才。英國職業俱樂部下設的足球學院,是培養足球精英的主要“造血”基地。在英格蘭,足球教育的一個主要載體就是92家職業俱樂部下設的足球教育機構。其中,英超俱樂部統一設立足球學院;英超以下的三級職業聯賽俱樂部設立精英中心。二者都面向所在社區以及全社會招生。
  這與之前的5-12歲孩子們的“第一階梯”並不矛盾,而是有交叉地同步發展。在業餘俱樂部有發展潛力的孩子,會被推薦進入堪稱“足球最高學府”的各職業俱樂部足球學院。在那裡,他們將擁有一流的場地、教練,接受最先進的足球教育。
  其中一個成功例子便是享譽世界的足球豪門——曼城的足球學院。曼城學院成立於1998年,是英國足壇最著名的青訓中心之一,輸出的職業球員數量在英超俱樂部中名列前茅。
  曼城終身榮譽主席伯納德·海佛德介紹,9-15歲的孩子通過選拔,可進入曼城學院,接受各個年齡段的足球教育,大約一周兩次課。他們平時都還在自己所在區域上學。從年齡段上可以看出,社區業餘俱樂部“足球小班、大班”與足球學院可謂“無縫對接”。
  等到16歲後,足球學員們就可以從學院畢業,其中一些球員獲得職業球員的資質,這時曼城便會和這些未來的球星所在的學校進行商談,重新制定他們的學習計劃,在不影響學習的前提下,每周適當增加足球訓練課,為職業化做準備。
  不能脫離學校教育
  英足總規定,能否設立符合標準的“足球學院”,是一傢俱樂部能否邁進職業聯賽“門檻”的必要條件。但同時,足球教育絕不能影響正常的學校教育,足球也不應該成為每個孩子生活的全部。
  “這些足球學院不僅要指導、監管有潛力的孩子發展足球潛能,還要確保這些孩子不耽誤正常的學業。他們絕不會接收一個沒有接受正常學校教育的孩子,”英足總國際關係部主任簡·貝特曼說。
  英超球員、前熱刺隊球星保羅·麥克維對記者說,“在18歲成為職業球員前,我不敢脫離學校教育”。
  與大多英國球員成長之路相同,麥克維的足球生涯開始得很早,4、5歲開始踢球,9歲時參加當地業餘足球俱樂部,開始踢比賽。但他僅是周末參加聯賽,一周五天上學,兩天踢球。
  “16歲,我順利從學校畢業,加盟了熱刺青年隊,開始了全天候的足球。但仍不能確保轉為職業。所以,每周五天訓練後,我周末下午還得去一所學院(類似我國的職業技校)上學。那個階段,大家都得兩手準備,”麥克維說。
  “16-18歲這個階段是個門檻。其中75%的人無法成為職業球員,然後得轉行去做其他職業,”麥克維說,“而且,18-21歲這個階段也會淘汰一部分人。雖然你已經成了職業球員,但如果3年左右無法進入一隊,慢慢也會邊緣化,也可能得轉行。因此,不能過早脫離學校教育。”
  這便是一名標準的英國球員,從童年開始一步步走向“金字塔”頂端的成長之路。
  校園足球體系發達
  在英國,如果一個孩子沒有進入到社區俱樂部,也沒能接觸到職業的足球學院,在5歲進入小學後同樣可以接受足球教育,這得益於英國發達的校園足球體系。
  該體系名為“英格蘭學校足球協會”(ESFA),屬於英足總體系的一部分。在英格蘭,該協會下設40個學校足球協會,基本覆蓋、輻射全英格蘭地區。前文提到,職業俱樂部的足球學院很重要;但另一方面,ESFA的存在,確保孩子正常的學校教育不會缺失。它在其中扮演著管理、監管的角色。目前,英格蘭26000所學校中,有超過18000所開展了常年進行的足球比賽。
  ESFA首席執行官約翰·里德介紹,校園足球是一國足球體系中作用最大的一部分。在英格蘭,一個孩子3歲就能報班,在家附近的社區業餘俱樂部學踢球;上小學後,他們就能參與校園足球;到13歲(或更早)時,他們中的佼佼者,可以到92家職業俱樂部中的足球學院深造,但他們只能是周末兩天學球,平時還要回學校上課。最終選擇成為職業球員的孩子,除少數極有天賦的之外,在18歲以前都不會脫離日常教育。從這種意義上說,校園足球至關重要。
  雖然目前校園足球培養出的球星在英國遠遠低於職業俱樂部的足球學院,但里德認為,校園足球擴大足球人口的作用巨大。他說,在英格蘭,校園足球是6到10歲孩子們的“快樂游戲”。然後就是10到18歲每個年齡段都有全國、地方性比賽。現在英格蘭有22000個校園足球隊。
  里德還介紹,ESFA主要負責全國、地方性的校園比賽,以及擴大球隊數目;對各個學校只有相關建議權,而校長才有孩子踢球與否的最終決定權。各個學校需要根據孩子日常上課、踢球的情況,與家長商量他們的發展之路。
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